为什么现在小学的学习要搞得这么难呢？大家统一起跑线多好啊。现在本身就有起跑线，又选了这么难的教材，有这个必要吗？你想回到80年代去生娃吗？ 对啊，大家想听这个话题吧，我给大家讲讲。说实话，别生气，我看到网上很多人说，强烈呼吁现在用80年代的教材。同志们，还回得去吗？ 80年代是多苦、多穷的年代啊，说他“笨”，是因为那是信息少的年代。我们那时候有早教吗？有幼教吗？啥都没有，对不对？ 甚至可以说，80年代才刚刚进入中国所谓成体系的现代化教学。因为在80年代之前，到解放后期那几十年的动荡时期，哪有正儿八经的教育体系啊？没有。 所以在大家水平都不高的情况下，我们用最简单的教材做什么呢？同志们，记住两个字：扫盲。懂了吧？请问，现在还需要扫盲吗？ 在解放初期，中国的文盲率高达80%多，很多人都不识字。我爸爸一年级没读完，字都不会写，我可是书生的孩子。我妈勉强读了小学，估计你们很多人的爸爸妈妈也没读过书，对吧？所以从简单的教材开始。 可现在呢？中国虽说还称不上顶尖的发达国家，但已经发展得还不错了。中国现在提出要科技强国，2024 - 2035年教育建设部刚刚提出来，中国现在需要两类人才，第一类是科技人才，这个报告里提了几十次关于科技；第二类是工匠。所以教材的改革是顺应时代发展的需要，也是知识发展的需要。 请问在座各位，你们有多少人觉得现在不难呢？有吗？好了，那我再反问个扎心的事。为什么现在高考变得越来越难了呢？为啥？为了筛选嘛。 说实话，学校现在是个竞技场，你们不要天真地以为学校只是一个纯粹的教育场所，它是边教育、边竞技、边选拔。老师教知识，孩子学知识，然后通过考试不断筛选，选出国家需要的人才。筛选出的高手就是那批高科技人才，实在不适合读书的就去搞技术，未来中国需要工匠人才。 我再说句不好听的话，如果你的学历能力还不错，在早期教育有所涉猎，孩子的大脑按照现代化教育进行了幼教的大脑开发、早教的能力培养，那你的孩子何愁上小学呢？那10%被选出来的人才，还有那么多学生跳楼呢。他们跳楼是因为学不进去，还是因为和爸妈关系不好呢？ 我问大家，实话实说，多少孩子是因为考不到100分跳楼？还是因为爸妈逼得太紧，家庭亲子关系紧张，以学习为导火线才跳楼的呢？ 我告诉你，90%多都是因为亲子关系问题，怎么能甩锅给学习呢？学习是个过程。孩子学习不行，你有没有给他找方法、找资源？他实在不行，别逼他，行不行？你家孩子学习不好，你逼他了吗？又不给他找辅导，又不给方法，又不引导，又不鼓励，天天批评，孩子跟你关系能好吗？被逼得不行就跳楼了，不是因为学习本身，而是假借学习之名跳楼，就这么简单。 所以很多家长把问题甩锅给学习、甩锅给教材，这不对。为什么有人行有人不行呢？所以我想说句实在话，聪明的家长永远走在解决问题的路上。孩子有问题，怎么解决？怎么对接资源？怎么找方法？实在不行，就放弃学术这条路，让孩子去搞技术，对不对？ 他们总在解决问题。说难听点，有些家长天天抱怨教材难，与其天天抱怨，不如静下心来，看看以现在的情况该怎么办。以自己的能力、孩子的能力、家庭的财力能不能解决问题，能解决就解决，不能解决就认命，就这么简单，找到适合自己孩子的路，继续走下去。不是所有人都要走读书这条路，你可以让孩子学基础技能。 所以有时候我觉得家长心态出问题了，一看教材难，就说对对对，太难了，不行不行，好像找到了情绪发泄的通道。你情绪得到共鸣了，嗨起来了，但问题没解决呀！请问国家会不会因为你的呼吁就把教材改简单呢？不可能的呀，因为国家有国家发展的需求。 国家的发展靠谁？同志们，要听清楚，靠那一批通过筛选出来的高精尖人才去搞科研、搞研发，起带头作用。靠谁呢？也靠底层的人，螺丝钉就做好螺丝钉的工作，有人负责拧螺丝。你要是能力强，有资源对接，能让自家孩子成为那个拧螺丝的人也不错，做好螺丝钉，大家都能用得上，都说这个螺丝钉不错，用它用它，你也能发展得很好，对不对？ 就怕你这个螺丝钉烂掉了，要么成为有权利、有资源拧螺丝的人，要么成为非常好的螺丝钉，能在岗位上发挥作用。要是啥都做不好，就像那颗被丢弃的螺丝，废掉了，生锈、歪扭、有缺口，谁会要你呢？你就只能躺在垃圾堆里抱怨不公平，说教材太难了。
