“倚老卖老”不应该是教育的生态。 现在中小学副高级教师退休，每月养老金基本到了8000元以上，这个退休金在当地来说是比较高的。 现在的教师应该感谢国家对教育的重视。身为教师感到骄傲。但要对自己的事业负责。特别是在岗的教师，别以为有了“铁饭碗”就可以“躺平”了。 有的教师评上副高以后，认为自己职称到头了，工作就可以懈怠了。能少干就少干，能闲着就闲着。他们还不退休，就这么熬着。这种现象成为了普遍， 老教师，特别是副高教师“躺平”成为学校管理的困境。有个学校领导说，上级要来学校调研，让老教师上课（因为就是这个年级的)，老教师找各种理由推脱，领导还不能硬性的安排（谁也不愿意得罪人）。只能跟上级解释，这个老师有特殊情况。 比如说需要学校出公开课。这在以前是抢出风头好事，但是这些年由于学校教师老龄化，有点教学能力的评上副高，他们再也不愿意出公开课了。 有个学校校长跟我解释说，不是学校没人，而是没人“干活”。年轻人又不能补充进来，安排工作难度非常大。 但是，班主任这“活”，大家还是抢着干的，在这个学校班主任要竞聘上岗。这很奇怪了，既然大家想躺平，咋还愿意当班主任呢？那就是班主任有“油水”。这不用解释，大家都明白。 老教师难安排工作，可是偷偷摸摸“补课”事，他们没少干。 在岗的副高级教师在本地7000以上，退休了，有的达到9000以上。然而他们就是这样对待自己岗位工作的。 国家把这些人“宠坏”了。 据说，有个学校，安排高考监考，竟然有一少半教师拒绝（当然这监考费给得少，还拖欠好几年)。气得校长不得不采取强硬得措施。 总之，面对副高级老教师，学校领导不好管理，他们有好多理由。所以学校领导也只能“睁一眼闭一眼”，身体不好的，该照顾就照顾。 有人说，学校就应该人文化，这老教师是有“功劳”的，但是学校教师老龄化是事实，你不干，他不干，谁来干。 “倚老卖老”这不应该是教育的生态。可事实呢？ 注，以上观点仅限于部分地区的教育现状 图上来自网络