秘书林克在回忆毛主席时曾说：“我们与毛主席相处的时间，甚至多于毛主席和他的家人。我在毛主席身边的那段时期（12年），主席有多半时间在外地巡视、开会、办公，朝夕相处的是我们这些工作人员。” 林克这个人，出生在1925年江苏常州一个平常人家，早年跟着父母搬到河北保定，那时候日子过得简单。七七事变后，他们一家又移到北平，生活开始有点动荡。他从小就爱学习，上学时总埋头苦读。进了燕京大学经济系后，更是用功，1946年大二时加入中国共产党，那时候他开始干地下工作，帮着组织学生运动，传递消息，推动大家参与。那些年，学生们闹得挺热闹，他也掺和其中，毕业于1949年。刚毕业，他就进新华社国际部，当记者和翻译组长，主要管国际新闻和资料翻译。每天处理一堆文件，翻来覆去地看英文材料，工作挺琐碎但也学到不少。 1954年秋天，他被调到中南海，给毛泽东当国际问题秘书，还兼着教英语。这份差事一干就是12年，让他接触到高层事务，积累了不少国际知识。林克的工作主要是帮着处理外事文件，顺带给主席讲解英语单词和句子。那些年，主席对学习外语挺感兴趣，常利用空闲时间学学。林克觉得这份工作不光是秘书，还像老师一样，帮主席扩展视野。整个过程让他明白，领袖也需要不断充电，才能应对复杂的世界格局。 林克在回忆中提到，他们这些工作人员跟主席相处的时间确实多过主席的家人。那12年里，主席大半时间都在外地巡视、开会或办公，身边总是秘书们跟着。主席外出多，工作节奏快，秘书们得随时准备资料，处理突发事宜。主席对身边人要求严，在工作作风和个人修养上不松懈，总强调要细致认真。不过，主席不是总绷着脸，他喜欢跟大家聊聊天，交流想法。谈话时，主席涉及古今中外的事，思路宽广，语言风趣，还带着智慧和人情味。那些话常常让工作人员产生共鸣，主席的喜怒哀乐也影响着大家。 林克觉得，主席既像严格的老师，又像可靠的朋友，总能在日常中传递力量。主席学英语时，常把这当成休息方式，看文件累了就切换到单词句子上，脑子一转就放松了。林克负责教课本内容，主席认真听，偶尔问问国际形势。这样的互动，让工作氛围不那么死板。主席外出巡视农村或城市时，秘书们得跟上节奏，记录要点，整理报告。那些日子，主席多在火车或飞机上办公，秘书们帮忙准备材料，确保一切顺利。林克通过这些经历，感受到主席对国家事务的专注，也学到不少处理问题的方法。回忆起来，这些相处时光成了宝贵财富，帮他后来工作打下基础。 林克的工作不光限于国际问题，后来还兼顾国内事务，帮主席分析各种报告。主席谈话时，总能从历史事件中抽丝剥茧，讲出道理，让人耳目一新。秘书们在这种环境下，逐步提升自己素养。主席外出多，意味着秘书们的生活也跟着流动，常年奔波在外地。林克觉得，这种朝夕相伴的方式，让他们更了解主席的习惯和工作风格。主席对英语学习坚持不懈，即便忙碌也抽时间练发音，背单词。林克作为老师，准备课本和资料，主席学得投入。那些年，世界格局变化大，主席通过学习外语，及时掌握国际动态。秘书们得跟上步伐，翻译新闻，提供分析。 林克在过程中，逐步从新人变成骨干，处理事务更得心应手。主席的严格要求，让大家养成好习惯，不敢马虎。交流时，主席的话语接地气，结合实际问题，帮大家开阔眼界。林克后来回想，这些经历不光是工作，还像人生课堂，教人怎么面对复杂局面。主席的智慧体现在日常小事上，总能点拨大家。秘书们通过这些，逐步成长为更成熟的干部。整个12年，林克见证了主席如何平衡工作和学习，保持高效状态。 1966年后，林克离开秘书岗位，回新华社国际部，当编辑组组长。主要管国际报道的审阅和修改，每天看稿子，确保内容准确。他指导年轻同事，分享经验，推动团队进步。工作环境熟悉，让他很快适应。那些年，国际新闻多，他得及时跟进，分析趋势。后来，他调到中国社会科学院世界经济与政治研究所，当发达国家经济研究室主任。那里更侧重学术研究，他专注发达国家的经济动态，组织项目，写报告。研究所氛围安静，他每天阅读资料，整理数据，参与研讨会。林克的文章在期刊上发表，影响不小。他还继续翻译工作，处理英文原著，确保质量。 这些活动让他晚年保持活跃，直至1996年12月在北京去世。他的职业轨迹，从记者到秘书，再到研究员，贯穿了对国际问题的钻研。林克留下的回忆文字和研究资料，成了后人参考的资源。整个生涯，他见证了国家发展，也贡献了自己的力量。林克的经历显示，一个普通干部通过努力，能在不同岗位发挥作用。他的回忆不光记录历史，还反映了那个时代的风貌。
