长大“不孝顺”的孩子，从小就有这3个特征，希望你家一个都没有
Hello，大家好，我是豆芽妈妈。
百善孝为先，中国是一个注重孝道的国家，很多父母希望孩子长大后有出息，为自己脸上增光；
有的希望娃今后可以守在自己身边，养老送终，度过幸福的晚年。
其实，这两种孝顺就是《人世间》所提到的养口体和养心智。
养口体，指的是守在父母身边，照顾衣食住行；
养心智，指的是有所成就，让父母以此为荣，脸上有光。
无论是养口体还是养心智，都是在践行孝道，也没有谁比谁更高一筹。
然而现实是，养口体的孩子，一开始为父母赚足了面子，父母人前风光无限，等孩子长大后，他们一些行为举止，却伤透了父母的心。
上海一对老教授在养老院孤独离世，他们三个身在美国的儿女，竟然一个都不愿意回国，而是让养老院代为举办葬礼，他们只需出席线上悼念即可。
这个故事让很多人心里一凉，不知道这对老夫妇生前内心该是多么荒凉一片。
含辛茹苦、倾尽全力抚养孩子长大，给他们最好的资源，提供好的条件，让他们出国深造，没想到却养了一群“白眼狼”，最终无人养老送终。
其实，孩子孝不孝顺，和所成长的家庭环境分不开，也会从小表现出一些特征，父母不可大意，要及时引导和纠正。
长大后“不孝顺”的孩子，从小都有这3个特征① 习惯服从
家长在教育孩子的过程中，都希望孩子能够听话懂事。
懂事，真的不是褒义词。
一个女孩哭诉，自己从记事起，懂事的标签即一直跟随她，从小听话学习好，好像没有经历什么叛逆期。
可是后来越长大她越痛苦，她发现自我评价非常低，在社交中过度迎合他人，忽视自我需求，后来一度陷入到抑郁的情绪，不能自拔。
直到她后来离开原生家庭，和父母少了联系，才发现自己生活得到片刻的安宁。
习惯听话服从的孩子，边界感模糊，分不清孝顺和盲从，可能被亲情绑架；
由于长期处于被支配、约束的环境中，也可能走向反面，让孩子积累未被表达的负面情绪，成年后孩子，因恐惧控制而彻底疏远家庭，以此表达反抗。
② 没有担当
电视剧《都挺好》中，苏明成是典型的“啃老族”，他因为甜言蜜语和善于讨好人而备受赵美兰的宠爱。
母亲的过度溺爱，让苏明成成为一名巨婴，他习惯依赖家人，在面对困难和挫折时，只会推卸责任。
没有责任担当的孩子长大后不孝顺，根本原因就在于孩子从小就以自我为中心，忽视周围人的需求，因为从未要求付出，孩子不懂回报感恩，只想索取。
所以，从小培养孩子的责任感恩意识非常重要，让孩子干些力所能及的家务，照顾弟弟妹妹，参与到家庭的分工中，让孩子对自己的事情负责，和孩子加强情感联结，感受到亲情的温暖。
③ 冷漠自私
共情是一种非常重要的品质，共情也叫拥有同理心，可以设身处地为他人着想，了解他人的情绪和需求。
冷漠自私的孩子，或者生性凉薄的孩子，存在很强的情感冷漠、社交疏离，缺乏感恩、同理心，和父母无法建立深层连接。
尤其现在很多父母都会吐槽自己的青春期孩子，和自己不说话，沉迷游戏，见到自己就像见到仇人一样，其实是孩子现实中缺乏和父母深度情感交流能力。
给父母的建议：
及时调整自我的教育方式，停止溺爱，让孩子承担家庭责任，用"感谢教育"替代"理所当然"思维；
重建情感联结，多倾听孩子的心声；
孝顺长辈，给孩子树立正确的道德榜样。
给成年孩子的建议：
自我察觉，了解自己冷漠背后的原因；
练习共情能力，从一些小事做起，逐渐改善和父母的关系。
没有完美的父母，只有足够好的父母英国著名儿童心理学家唐纳德说过一句话：没有完美的父母，只有足够好的父母。
唐纳德指出，完美育儿是个神话，因为孩子的成长需要真实的互动环境。
当父母试图做到“完美”时，就会在教育孩子过程中出现一些潜在的危害：
一是导致过度控制，剥夺了孩子试错的机会。孩子总是被父母打击，不愿意主动尝试新鲜事物，不愿意敞开心扉和父母交流，孩子容易成为“妈宝男”或者安心啃老，不想主动承担责任；
二是对孩子进行情感绑架，以 "我都是为了你好" 为名，表面上是爱，实际上却可能带来深远的心理伤害。
这种教养方式在心理学上被称为"情感勒索"（Emotional Blackmail）或"愧疚控制"（Guilt-Tripping），长期影响孩子的自我认知、情绪健康和人际关系。
三是陷入自我消耗，过度牺牲自我需求，长期压抑情绪，最终导致身心俱疲，甚至影响教育质量。
很多全职或者单亲妈妈容易陷入这种"养育倦怠"中，严重时可能引发抑郁、焦虑或亲子关系恶化。
在育儿和家庭教育中，我们要摒弃做个完美妈妈或者爸爸的想法，对待孩子要像园丁而非木匠那样，粗暴的将孩子“砍成”我们所希望的样子。
写在后面《园丁和木匠》一书中提出：要让孩子尽可能多的玩，让他们在混乱和无序的童年中不断得到发展和进化；
尽可能给孩子多的爱，爱让无序成为可能，给孩子做好陪伴和榜样，让孩子边玩边学、边看边学、边听边学。
想让孩子成为一个感恩孝顺、有责任心的人，父母要做好自己：
不要人前人后两个样，不在孩子面前演戏，不道德绑架孩子，让孩子的内心得到充分发展，成为健全的人格，积极向上的人，散发善意对待周遭的人。
你认为孩子长大后表现出孝顺或不孝顺，和什么有关呢？
