学生满口「包的」、「666」网络梗,这会影响学生们的表达能力吗?家长和老师该不该适当引导? 最近江西一位小学语文老师利用课间时间,给学生们讲述长期使用网络热梗的危害。当学生满口“包的包的”“666”等网络梗,语文老师耐心引导解释:“喜欢说这些话是偷懒的人。” 你以为这是什么超链接、密码包? 错,大部分学生口中的网络梗组成的句子实际信息含量无限趋近于零,懂得在合适场景用合适梗,已经很不错了。 所以引导当然是需要的,不过到教师这,恐怕晚矣,唯有家长在孩子小时重视,才能让孩子长大后有明辨是非,搜索有效网络信息的能力
