高考物理考试的内容95%是固定的，最多十年就会轮回一次。 10多年前的高考物理真题老不老？大家可以看下面这个图！ 一个是2010年的安徽理综第20题，一个是2021年的第21题，一模一样对不对！ 所以不要再给我说什么十几年前的题太老了，说这话的人根本不懂高考！正是因为我知道高考出题的脉络、重难点，我才敢说高考物理出题的本质是相同的，因为我们至少要研究15年甚至更多的高考题。 高中物理学的是过去300年来物理学的建立和发展过程，重难点一致。为什么我们被不懂行的人质疑，也要顶着巨大压力讲10年前的题，就是因为高考的思路脉络是由我、由老师来判定的，老师的水平直接决定了孩子的高考题拿不拿分！ 大部分的同学和家长，虽然参加高考，但是能搞明白高考是怎么回事儿的并不多。我说几个点，大家可以想一想能不能说明白：①高考题到底有多难；②题型、考法会有多新；③灵活题有多灵活。 如果你说不明白，或者对这些完全没概念，就等同于不了解、没有目标。 高考的目的是用来做人才选拔的，所以题目的设计、难度梯度的设计都是有讲究的。比如高考最后一道大题，经常有同学说，老师最后一道大题我不会做。不会做就对了。因为最后一道大题是用来区分670分以上的同学和670分以下的同学的。 所以大部分孩子要：守住基础，主攻中档，放弃难题。我看过无数高三同学的试卷，我帮他们分析，大部分的学生的复习它是有很大问题的，守不住基础题和中档题这个阵地，至少在这儿丢了30分，高考物理30分的差距就是从考不上到211之间的差距，触目惊心。 我会明确告诉学生，高中物理三大体系，各章节的各类知识点，以何种形式出题，大概什么难度等等，学生知道这些方向之后再去做题，很容易就找到窍门。 孩子要做的就是跟紧老师，把知识点、题型、解题方法记住，再去做同类型题刷熟练度，这也是为什么我总结大量题型并配套相应练习的原因。我作为老师，能给孩子们做到的精准、简练、一致、全面。如果孩子想提升物理成绩，不知道怎么学的，留下【想学】我分享！
