看懂这段话，物理就是上80的水平！ 说白了，高中物理研究的就是一件事：力怎么改变物体的运动状态。 你给物体一个力（或者持续给力），它原来怎么动的（速度大小和方向）就会变，这就是加速度 a。通常质量不变，所以力F和运动a的关系，就是牛顿第二定律 F=ma。搞明白这个“力如何驱动速度变化”，物理的筋骨就搭好了。剩下的就是数学工具（平面几何、圆、三角函数）来描绘具体的运动轨迹。管它是万有引力、电场还是复合场，套路都一样。 再具体点，一般来说，从运动学到万有引力这部分都属于牛二体系，那牛二体系解题就5个字：研、受、合、加、运。 研→确定研究对象（先简单后复杂，先处理简单受力个体，再处理复杂受力个体） 受→受力分析 合→求合力（二力求合力用平行四边形，三力以上求合力用正交分解法） 加→加速度（F合=m a） 运→运动学（一种方法是纯公式，一种方法是图像加公式） 整个高中物理的解题脉络，就是这么简单的一个密码，但是不要小瞧它，就像一把钥匙开一把锁，中间有一个花纹错了，这个门都打不开。 就像受力分析这块，很多孩子是直接上来就开始画受力，包括孩子看老师上课讲的过程，也是这么以为的。 而实际上我在要求同学们做受力分析时，要先确定研究对象，再做受力分析。而且受力分析不能只画力，如果我们要做的是力学与运动学相结合的问题，要画f（力）、a（加速度）、v（速度）、轨（运动轨迹）。把所有的条件关系梳理清楚，再去做题。 现在我已经把这个图案，给孩子精准地画了出来，你会发现高中物理所有的习题，无论是简单的中档的还是难题，都是这一个方法，可以准确解决。
