【北航教授抨击“抖音”只能抖出流量，孙玉良：殊不知智慧在民间】最近读到一篇短文，

【北航教授抨击“抖音”只能抖出流量，孙玉良：殊不知智慧在民间】

最近读到一篇短文，是北京航空航天大学战略问题研究中心教授张文木写的，标题是： "抖音"抖出的只能是流量，而抖不出真学者和真学问。在张教授看来，短视频平台的碎片化、娱乐化特性与严肃学问的深度思考本质相悖，流量逻辑必然导致内容质量的退化。这种忧虑代表了一部分学者对数字时代知识降级的深切关注，体现了对传统学术体系价值的维护。我不认同张教授的这一论断，我认为这种评判恰恰暴露了某些知识分子与民间智慧的隔膜。

第一，抖音上固然有粗制滥造的作品，但也不乏创作者精心打磨的艺术结晶。从非遗传承人的技艺展示到科普作者的深入浅出，从农民工诗人的真情表达到乡村教师的创新教学，这些内容不仅具有很高的艺术价值，甚至在某些方面超越了传统文艺创作的表现形式。不少用户的创意作品，其创新程度和感染力令一些套路化的春晚节目也相形见绌。

第二，民间从来都是智慧的源泉。历史上许多创新都来自民间实践，而非象牙塔内的冥思苦想。抖音等平台为普通民众提供了展示才华的舞台，让散落民间的智慧得以被看见、被传播、被认可，这应该得到鼓励而不是贬低或批判。

第三，专家学者密切联系群众不应只是一句口号，在抖音上发声、交流、分享，正是新时代联系群众的有效途径。农业大学的教授在抖音传授农业技术，医学专家在抖音上科普健康知识，人文学者在抖音上解读传统文化，这些都是在践行"从群众中来，到群众中去"的理念。我劝张文木教授也应该在抖音上注册并发表他的观点，而不是在大学的象牙塔内故步自封。

第四，即便是真学者的真学问，也应当学以致用，而非藏之高阁。知识只有在传播中才能焕发活力，只有在应用中才能实现价值。抖音这样的平台恰恰为知识提供了检验场和应用场景，让学术理论与现实需求相互碰撞、相互滋养。尤其是一些社科类学问，使用抖音传播不失为一种好方法。

第五，体制内的专家教授们，应该听伟人的话，多多向劳动人民学习。人民群众的实践智慧往往能弥补理论知识的不足，纠正学术研究的偏颇。保持谦逊态度，认识到知识分子的局限性，才是真正的学者风范。我希望张文木教授注意这一点。

第六，历史证明，推动社会进步的主力永远是最广大的劳动人民。专家教授若脱离群众，自视高人一等，终将成为伪专家、伪教授。真正的学问必须扎根人民沃土，否则难免成为无源之水、无本之木。抖音上注册的亿万用户，代表着最广大的人民群众，在评判抖音等平台时，我们或需超越非此即彼的二元思维。

我认为：真正的智慧从来不会局限于特定阶层或特定媒介。在信息时代，我们需要打破知识特权的围墙，搭建连通庙堂与江湖的桥梁，让知识在交流中焕发活力，让智慧在碰撞中迸发火花。唯有如此，才能构建一个更加开放、包容、充满活力的知识生态系统。

所以对于抖音，我们既要看到流量至上可能带来的内容浅薄化风险，也要认识到技术赋能给知识传播创造的巨大价值。关键不在于平台形式，而在于内容质量；不在于创作者身份，而在于思想深度。抖音是一所非常好的社会大学，许多抖音用户既是“老师”也是“学生”，这样的交流方式受到了全世界人民的欢迎，这就是结论。