“取消学生的家庭作业”！相关人士：学生们每天要在学习上花费8-10小时，负担明显过重，取消家庭作业这一问题的重要性越加凸显，尤其是学生们借助网络和软件搜索答案，使作业已经失去了原本的意义…… 俄罗斯国家杜马主席沃洛金的一则提议，在家长和教育圈炸开了锅，他郑重提出：该讨论取消学校家庭作业了！ 这并非空穴来风，国家杜马的议员们早已忧心忡忡：数据触目惊心，俄罗斯孩子们平均每天被钉在学习桌前的时间长达8至10小时。 沉重的书包几乎压弯了他们的脊背，童年时光在无尽的习题册中悄然流逝。沃洛金坦言：“学生负担过重的问题，我们下个月必须再次面对。” 更深的忧虑来自科技洪流对教育根基的冲刷，沃洛金敏锐地指出，问题的紧迫性正急速攀升，作业本上，越来越多地爬满了“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的幽灵。 当学生只需轻点鼠标，网络和搜索引擎便能吐出答案时，那些挑灯夜战的书写、反复推敲的演算，其本质意义正在急速蒸发。 然而，沃洛金并未全盘否定作业的意义，他承认某些精心设计的作业，仍是锤炼孩子批判性思维利刃的宝贵磨刀石，一刀切地抛弃所有作业，如同将婴儿连同洗澡水一起泼掉。 这声“取消作业”的惊雷，其实早有前奏。今年六月圣彼得堡国际经济论坛的圆桌上，专家们已在热议人工智能狂潮下家庭作业的存废命运。 技术变革正倒逼传统教育模式转型，讨论虽热烈，教育界的回应却如钟摆般摇摆不定——掌声与质疑交织。 取消家庭作业，远非一个轻松的“删除”指令。它更像一把手术刀，精准指向两个沉疴：孩子们肩上日益沉重的学业枷锁，以及数字时代对传统教育效能的尖锐质询。 当人工智能已能代写《战争与和平》的读后感，当搜索框成为无所不能的“答题器”，我们是否还执着于布置那些，注定被“代劳”的机械抄写？ 这场围绕作业本的辩论，实质上是一场教育价值，在技术洪流中的艰难校准。俄罗斯的探索提醒我们：教育真正的目的，从来不是用繁重劳动填满时间，而是点燃思维的火花。
