前几天有个初二的妈妈问我：因为成绩好，孩子被选进特班开始接触G中的数学学习，这样就得一边准备明年中考，一边花费精力消化和吸收难的内容，孩子压力非常大，情绪也总是很糟糕，她想着要不退出算了，但是机会又很难得，问我要是小七，我会怎么做？ · 我的建议是和孩子商量一个时间周期，比如三个月，如果孩子两方面能兼顾，这也是一次好的尝试，突破了自己的能力和上限；如果不行，那就退出来，到时自己和孩子都不遗憾，毕竟最亮的那束光，并非人人能得。如此，至少他的情绪会放松很多。 · 成为最亮的那束光，可得人人羡慕，但如果不适合自己，那就不过分强求，选择适合自己的更重要。 · 就如大多数妈妈会希望孩子进入一个新的环境后能在一个好班。就像那束最亮的光。的确，好学校最优质的资源会倾向好班的，就像小七，上学期的任课老师都是学校的各科大牛，专业能力非常强的。但是好老师的风格大多相似，比如说教学节奏快（上课速度快）、作业难（作业层级习惯选最难的）、要求高（学生自己要自律，不要指望老师督促学习），而小七接受新东西的能力稍慢些，两个月下来，就感觉到极度不适合，她的自信心经常被打击和碾压，学习积极性逐步下降，情绪时常会沮丧。 · 这学期分班后，如愿换了老师，节奏放慢了些，小七的学习的状态比上学期好太多了，我竟有一种如释重负的感觉。说实在的，小七学校普通班的孩子也都是中考靠实力高分考进的，整体高低最多也就15分以内，大多数就5分以内的差距，谁的实力都不容小觑的。所以，不用非得追最亮的那束光，按自己的节奏，努力向前走。因为，你本身就是一道光。