上次文章提到小七初中养成的好些学习微习惯，在高一上学期被不知不觉的被忽略了。有好些妈妈私信我能否分享一下，目前我们也在尝试把有用的迁移到当下的学习中，我简单聊一聊，仅供大家参考借鉴吧： · 1.周内晚上写作业前练弱势科目1-2小题； 初一时作业少，做完作业后可以练1-2道弱势科目的小题（或者认真纠错），如填空选择类，10分钟以内即可。初二后作业比较多，吃完晚饭后可先完成这项，以免写完作业太晚或太疲惫不想练。小七一般会写数学或物理的小题； · 2.早上吃饭时间磨英语听力； 初中我们家离学校很近，小七早饭都是在家吃，这个时间我们会放英语听力录音，课文或者中考听力都行，灌个耳音总没有错，初三最后一学期搁浅，因为学校每周有3次专门的中考听力训练。 · 3.利用碎片化时间考背记内容； 小七初中都是走路上下学的，我大多时会送她，有时为了聊聊天，有时会听一些记录片，有时还会考她单词、古诗、知识点等的背记。这10多分钟，尤其是早上，太有用了。 · 4.周日后半天针对弱势科目练套题查漏补缺； 这是我觉得整个初中最正确的一个学习习惯，小七整个初中课外只报了数学，时间相对可控，周末的作业要求在周日上午之前完成，周日晚上预留两小时练套题查漏补缺，一套卷子不会全部做，会根据她考试的情况圈出题类，比如数学压轴题，物理实验探究和计算，英语阅读和完型填空。 · 5.晚上睡觉前可用的10分钟； 初一二时，为了培养小七的英语阅读语感，周内晚上睡觉前，我会和她一起读英文故事书籍（有中文翻译），每人一页，或者她翻看一两篇满分作文，看文章本身就是一种放松。初三时间比较紧张，就调整到周日中午吃饭后午休前。 · 还有一些诸如单词打卡、周末一起跑步等等，这些看似琐碎，但是如果坚持下来，你会看到意想不到的变化。想让孩子做这些，光靠发号施令不行的，尽可能的陪着她一起做，建立一种共同努力的氛围，她愿意做，也会水到渠成的。比如说单词打卡，从初二小七开始打卡到现在，我也坚持了快600天了，而且我也越来越体会到：做一件事追求的不仅仅是结果，做的过程本身就有它的意义。 · 所以，从那些能做的微习惯一起开始，耐心些、静等花开！