当前“高分低能”现象太严重了,必须得改。北京师范大学的刘坚就发现,咱们中国学生在知识、解题能力等方面没问题,但实践能力、创造性明显不足。 在国际上,社会与情感能力是教育热点,教育学正从“认知”转向“情感”。国内“双减”后,大家也意识到单纯学知识不够。培养兼具创新性与综合能力的人才,得提升学生社会与情感能力,形成健康心智和积极情感。学校也该像2025秋季学期教学推进会说的,破立并举抓质量,课改创新,促进教育向好发展。
为什么现在很多学生都出现心理问题?
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当前“高分低能”现象太严重了,必须得改。北京师范大学的刘坚就发现,咱们中国学生在知识、解题能力等方面没问题,但实践能力、创造性明显不足。 在国际上,社会与情感能力是教育热点,教育学正从“认知”转向“情感”。国内“双减”后,大家也意识到单纯学知识不够。培养兼具创新性与综合能力的人才,得提升学生社会与情感能力,形成健康心智和积极情感。学校也该像2025秋季学期教学推进会说的,破立并举抓质量,课改创新,促进教育向好发展。
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