有一位校长问我，对于学校里的一些小圈子，应该怎么办。 我明白他说的意思，他担心小

有一位校长问我，对于学校里的一些小圈子，应该怎么办。 我明白他说的意思，他担心小圈子会影响学校的发展，甚至影响学校的一些决策。 同事之间，关系也是不一样的。有的同事关系近一些，有的同事关系远一些，只要是一个单位，就存在着不同的关系，形成一定的圈子。 我说，不可过于紧张。圈子是一定存在的，不同的办公室，任教不同的年级，或者不同的学部，自然就会形成一些圈子。这些圈子是自然形成的，也会因为一些活动形成，还有的会因为人的交往而形成。对于圈子泰然处之。 但是作为学校管理，不是无视圈子存在，一定要注意把握大的方向。 比如，要防止圈子形成较强的文化。在学校管理之中的一些机制很关键。比如，既要形成不同的科室、年级组之间的竞争，也要注意科室人员内部的竞争。特别是关乎教职工切身利益的评先树优、职称评选，要重业绩就能够防止圈子发挥威力。 如果各类评选，人为的东西过多，比如采取投票的方式在评选之中占有较大的比重，那么亲疏之间的关系就显得重要。这是需要学校管理应该避免的事情。当大家把心思放在工作上，放在学生身上，放在想办法为大家提高服务上，圈子会让同事关系更加融洽。