这两天，武汉大学关于图书馆事件的调查复核通报，像一颗投入舆论场的石子，激起了层层涟漪。事件的核心是两名学生——肖某某和杨某某的矛盾纠纷，而这场纠纷从2023年发酵至今，终于在司法与校方的双重调查下，迎来了阶段性结论：肖某某的记过处分被撤销，网络流传的部分信息也被证实为不实。 先说说事件本身。2023年7月，杨某某在图书馆自习时，拍摄了肖某某隔着衣物抓挠大腿的动作，并指控其“性骚扰”。校方在舆情压力下，迅速对肖某某作出记过处分，理由是“存在不雅行为，造成不良影响”。但随后，肖某某母亲公开其皮肤病就诊记录，证明动作符合抓痒特征，非自慰或骚扰。更关键的是，2025年7月和9月，武汉经济技术开发区人民法院和武汉市中级人民法院先后判决，认定肖某某的行为不构成性骚扰，驳回杨某某的全部诉讼请求。 校方的通报很明确：撤销肖某某的记过处分。这一决定背后，是严谨的调查复核程序——专家组审阅了91套材料，访谈了21人，实地勘验了关键场所，最终结合司法判决，认定原处分依据不足。这让人想起一句话：“程序正义是结果正义的前提。”校方没有因为舆情压力而仓促下结论，而是用事实和法律说话，这种态度值得点赞。 但更值得关注的，是事件中暴露的网络暴力问题。肖某某被“开盒”，照片被制作成花圈、遗像，甚至传出“爷爷去世”“外公成植物人”等谣言。这些不实信息像一把把利刃，不仅伤害了当事人，也污染了网络空间。校方在通报中明确辟谣，称肖某某学业正常，家人健康，这些细节看似琐碎，却是对受害者最基本的尊重。 再说说杨某某的学位论文。她的论文《中印生育行为影响家庭暴力的经济学分析》曾被质疑存在学术不端，但校方调查后确认，论文总文字复制比仅1.9%，未发现抄袭或数据篡改，只是存在百余处不规范问题。最终，校方维持了授予其硕士学位的决议。这一结果提醒我们：学术争议应基于事实，而非情绪。 这场风波，本质上是一场关于“真相”的较量。在信息爆炸的时代，我们太容易被碎片化的信息裹挟，太容易站在道德制高点上审判他人。但校方的处理方式告诉我们：面对争议，最该做的不是站队，而是等待事实浮出水面；不是宣泄情绪，而是尊重程序和法律。 最后想问问大家：如果你是校方，面对舆情压力，会选择迅速平息风波，还是坚持用事实说话？如果是你，在遇到类似争议时，会选择相信网络传言，还是等待权威调查？评论区聊聊你的看法吧。 （案例来源：新华社）
