一位老校长指出，人工智能赋能教育是方向，但是推进乏力，什么原因？ 人工智能是技术，技术就是生产力，在我们个人能力没有很大提高的情况下，借助技术力量会有很大帮助。 就是之所以不主动用，是因为条条框框太多，既要用人工智能，还要把传统的常规的东西做得尽善尽美，那谁还愿意多做。 以提高教学效率为目标，以减少教师体力劳动为导向。哪个好用用哪个，哪个实用用哪个。鼓励各种形式呈现，防止因为检查而制约使用或者让师生重复劳动。 不仅教学方面，学校管理的各个方面，只要教师能够用电子的方式呈现出来的，就不必提供纸质材料。 鼓励教师大胆改革，只要教学成绩在一定范围内优秀，教学常规项可以直接定为满分。减少在教学常规上精致绣花。
猜你喜欢
【40评论】【23点赞】
【1评论】
【1点赞】
【1评论】【1点赞】
作者最新文章
热门分类