用大模型写作文会雷同吗？高考 看了几家大学发给复旦大学贺辞雷同的新闻，就想同样的作文题目发给deepseek每个人手机得出结果是不是会相同呢？以厂是我用今天刚出炉的全国高考语文一卷作文题的试验：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 喉结里的江河 三则文字如暗夜星辰，无声中凝聚着灼热的表达渴望：老舍笔下的艺人翻腾于心却开不了口的沉默，艾青愿以“嘶哑的喉咙”歌唱的执着，穆旦“带血的手”拥抱的呐喊——它们共同指向一个深刻的命题：表达何以在困境中孕育出震撼人心的真声？ 无声的挣扎，往往是惊雷的前奏。鼓书艺人欲唱未唱之际，那千言万语堵在胸口，岂非酝酿更深的艺术张力？中国古琴曲中那意味深长的“留白”，京剧唱段间“无声胜有声”的凝神静默，皆为“此时无声胜有声”的绝佳印证。这沉默并非虚无的空洞，而如深潭积蓄着暗涌的激流，是灵魂深处风暴的前夜。此时那些未能出口的音符，反而在静默中积聚了更强的力量，如无声的惊雷，在灵魂深处隆隆作响。 而表达的珍贵内核，正可能萌发于某种“残缺”或“受限”之中。艾青那“嘶哑的喉咙”，让歌声挣脱了圆滑的桎梏而显露出生命本身粗粝的质感。这嘶哑正如《二泉映月》里阿炳那把呜咽的二胡，弦上浸透着民间苦难的泪水。真正的表达从不需完美无瑕的容器；有时，恰恰是那点嘶哑、那点痛楚，让情感挣脱了流俗腔调的束缚，如刀锋般劈开混沌直达人心。 当表达以生命为代价，则其声便具有了撼动山河的力量。穆旦诗中“带血的手”与“拥抱”之喻，正是以生命刻下的灼灼印记，它象征着民族涅槃时灵魂的阵痛与新生。鲁迅先生亦曾写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”那最终爆发的语言，是无数灵魂在沉默深渊中的奋起呐喊，是血泪熔铸的誓言，是灵魂在苦难熔炉中淬炼出的钻石光芒。 回望历史，表达在困顿中顽强诞生、在限制中茁壮成长的故事何其多也。在当今信息纷涌、言语如泡沫般浮泛的时代，这些沉默中的挣扎、嘶哑里的呼喊与带血的拥抱，提醒我们表达的真谛：它从不是圆滑的粉饰，而是灵魂在困境中不屈的搏动。如琴弦绷紧才能发出铮铮之声，表达的阻力正是我们生命能量的凝聚点。 让我们珍视那喉结中无声翻滚的江河，聆听那嘶哑喉咙里的不屈旋律，铭记带血拥抱中庄严的民族誓言。当世界试图淹没我们的声音，就让我们在表达的荆棘路上奋力前行吧——每一次在困境中发声，都是人类尊严在历史长河中掷地有声的证明。