五年级求面积，从图中可以看到，这是一个由长方形构成的图形，阴影部分呈现“L”形。已知相关边长，分别是7cm、25cm和6cm 。 我们可以把阴影部分进行拆分，将其看作是两个长方形。一种思路是：把它分成一个长25cm、宽7cm的长方形，和一个长为（大长方形的长 - 7）cm 、宽6cm的长方形 ，不过大长方形长未知，这种方法求不出来答案。 另一种方法：通过辅助线，利三角形面积相等，通过等积转换求面积。 你算对了吗？这种几何题很锻炼空间思维和数学运算能力，大家平时可以多做练习哦！
五年级求面积，从图中可以看到，这是一个由长方形构成的图形，阴影部分呈现“L”形。已知相关边长，分别是7cm、25cm和6cm 。 我们可以把阴影部分进行拆分，将其看作是两个长方形。一种思路是：把它分成一个长25cm、宽7cm的长方形，和一个长为（大长方形的长 - 7）cm 、宽6cm的长方形 ，不过大长方形长未知，这种方法求不出来答案。 另一种方法：通过辅助线，利三角形面积相等，通过等积转换求面积。 你算对了吗？这种几何题很锻炼空间思维和数学运算能力，大家平时可以多做练习哦！
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