保护孩子天赋刻不容缓 人来到世上,所谓的天赋、天资就与生俱来,也就是说每个人都有各自不同的天赋。 例如有的人天生就有一副有别于他人的嗓子,即音乐细胞充足,喜欢歌唱且音质别具一格。 有的人从小就驾驭能力超群,不少小孩干什么都愿意听命于他,走哪都是孩子王。 有的从小就好奇心满满,大人给买的玩具,用不几天就拆开稀巴烂,或能重新组装完好,或就成了一堆垃圾。 有的从小就爱学习,嗜书如命,看到书就读,爱不释手;有的记忆力超群,一目十行,过目不忘,甚至一本字典都能倒背如流,不光通晓所有字的读音和含意,而且任人提问某个字在字典哪一页。 有的从小就喜欢独创点什么,包括玩具、甚至大人劳动工具也想改造一番,总想搞出点什么花样等等。 每个孩子都有一定的天赋,极少数不乏具有特异功能,但由于爸爸妈妈没意识没察觉,或者不具备诸如经济能力,和家庭环境所限,许多孩子的天赋都在父母不经意间被扼杀掉了。 所以不少奇才皆混为普通一谈了!现在国家开始从普通教育逐步转为多种形式的职业教育了,这更有利于确保孩子展示天赋、发挥特长了,应该是一件一举多得、利国利民的大好事。 同时也斗胆设想并提议,国家应打造一支发现孩子天赋、特长能力迹象的专家,让他们帮助孩子测定发现天赋发展方向,然后由家长把孩子送到国家创办分门别类的培训学校,让孩子借势发力,帮助孩子最大限度地发挥天赋,助力他们走向科技发展之路,为保卫国家建设国家打造一批精兵强将,促使中华民族永远立于不败之地。





