一、现场：跨越时空的情感共鸣 1.氛围与细节 学校礼堂悬挂着“观神舟冲霄汉，

一、现场：跨越时空的情感共鸣 1. 氛围与细节 学校礼堂悬挂着“观神舟冲霄汉，少年壮志燃星河”“承航天精神育新人”的红色条幅，300余人手持国旗屏息凝神。张陆的母亲陆金梅特意穿上红色外套，父亲张良启紧盯着直播屏幕，眼神中既有期待也有自豪。当火箭尾焰照亮戈壁夜空时，报告厅内掌声雷动，有人举起手机记录，有人擦拭眼角的泪水。发射成功后，现场人员向张陆父母献上鲜花，校长代表全校师生表达敬意：“张陆不仅是汉寿一中的骄傲，更是新时代青年的榜样”。 2. 领导关怀与家校联动 湖南省退役军人事务厅厅长谢春、常德市市长周振宇等军地领导专程来到现场，与张陆父母一同观看直播，并转达了省委省政府的问候。周振宇市长表示：“张陆的飞天壮举，彰显了湖湘儿女敢为人先的精神，我们将继续支持航天事业，培养更多心怀家国的栋梁之材”。 二、母校：航天精神的传承阵地 1. 榜样力量的持续影响 汉寿一中是张陆的高中母校，他曾于2023年9月载誉返乡，为学弟学妹们作题为《星空浩瀚无比，探索永无止境》的讲座，分享从飞行员到航天员的追梦历程。他在讲座中提到：“高中时期养成的自律习惯和家国情怀，是支撑我走过12年航天员训练的重要力量”。受其影响，该校报考飞行员的学生逐年增加，2025年高考更有3名学生考入中国人民解放军空军航空大学。 2. 教育实践与未来规划 学校将航天精神融入日常教学，开设“航天科技社团”，组织学生参与火箭模型制作、太空实验模拟等活动。神舟二十一号发射次日，高二年级举办了“我的太空梦”主题班会，学生们通过观看发射视频、分享观后感，进一步激发了探索热情。校长表示：“我们计划邀请张陆凯旋后再次返校，将‘太空课堂’搬到校园，让更多学生近距离感受航天魅力”。 三、家庭：默默支持的坚强后盾 1. 父母的牵挂与信任 张陆的父母都是普通退休职工，尽管对太空任务的风险心知肚明，但他们始终以儿子的选择为荣。陆金梅在采访中说：“国家的事比天大，我们唯一能做的就是照顾好自己，让他安心工作”。2023年神舟十五号任务期间，她曾因过度紧张导致血压升高，但仍坚持每天收看新闻联播关注任务进展。此次神二十一发射前，张陆与母亲通电话时特意叮嘱：“您别担心，这次任务的技术更成熟了”。 2. 家族的航天情缘 张陆的侄女张洁蓉是一名中学教师，她在现场观看发射后表示：“叔叔的经历让我明白，只要心怀热爱、脚踏实地，平凡人也能成就不平凡的事业”。张陆的侄子张益搏则将叔叔的照片贴在书桌旁，立志成为一名航天工程师。这种家族传承的航天精神，正是中国载人航天事业蓬勃发展的缩影。 四、意义：从个人荣耀到时代价值 张陆父母在母校观看发射的场景，不仅是一个家庭的情感联结，更是航天精神在基层社会的生动传播。正如汉寿一中教师刘智发所说：“当学生们看到航天员的父母就在身边，航天梦不再遥不可及，而是化作了实实在在的奋斗动力”。这种“身边榜样”的力量，正在湖湘大地乃至全国范围内激发更多青少年投身科技创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。